Dalam pembelajaran PJOK SD lebih menekankan pada kemampuan pola gerak dasar anak. Manakah pernyataan yang tepat mengenai tahapan-tahapan proses pembelajaran gerak dasar lokomotor untuk peserta didik kelas 3 dan 4?

Dalam pembelajaran PJOK SD lebih menekankan pada kemampuan pola gerak dasar anak. Manakah pernyataan yang tepat mengenai tahapan-tahapan proses pembelajaran gerak dasar lokomotor untuk peserta didik kelas 3 dan 4?

1. melompati kardus, melompati teman dalam posisi telentang, variasi dan lompat kardus, melompati karet yang dibentangkan temannya, dan lompat-lompat tali
2. melompati kardus, melompati teman dalam posisi telentang, melompati karet yang dibentangkan temannya, lompat-lompat tali dan variasi lari dan lompat kardus
3. melompati kardus, melompati teman dalam posisi telentang, melompati karet yang dibentangkan temannya, lompat-lompat tali dan variasi lari dan lompat kardus
4. d.melompati teman dalam posisi terlentang, melompati kardus, variasi lari dan lompat kardus, melompati karet yang dibentangkan temannya dan lompat-lompat tali
5. melompati teman dalam posisi telentang, melompati kardus, melompati karet yang dibentangkan temannya, lompat-lompat tali dan variasi lari dan lompat kardus

Jawaban: A. melompati kardus, melompati teman dalam posisi telentang, variasi dan lompat kardus, melompati karet yang dibentangkan temannya, dan lompat-lompat tali

Dilansir dari Ensiklopedia, Dalam pembelajaran PJOK SD lebih menekankan pada kemampuan pola gerak dasar anak. Manakah pernyataan yang tepat mengenai tahapan-tahapan proses pembelajaran gerak dasar lokomotor untuk peserta didik kelas 3 dan 4 melompati kardus, melompati teman dalam posisi telentang, variasi dan lompat kardus, melompati karet yang dibentangkan temannya, dan lompat-lompat tali.